星期三,原本預計要改一整個下午的作業的,結果,果然是人算不如天算,我跟淑娟、小珠聊了一段時間的天。
原本是個研習的午後,但我生性討厭研習(我猜有不少人跟我一樣討厭吧)我窩在教室改了一些習作,不知怎的,與淑娟就在教室門口聊起來了。內容不外乎是一些學校這半年多來發生的事,關於主任的,關於校長的。中間加入了原本請假但被叫回來的小珠,於是開始了這條不歸路,呃~是聊天的路。
我與小珠從四點聊到六點,聊到差點被關在學校,聊了很多,關於婚姻、關於我們擺脫不了的家庭壓力,也關於孩子。我們都是逃避回家的人,我是因為工作,而她是因為婚姻。突然間,我們有了同病相憐的感慨,在聊天的過程中,我突然發覺,在孩子心中,小珠是一個很兇的老師,在我心中,我受他影響很深,在許多人心中,她聲音宏亮高亢吸引人的注意,然而在我與她的交談中,似乎我才是那個話比較多的人,大部分的時間,她其實是在附和我,簡單的說,是陪我聊天。我說著我的叛逆,說著我的壓力,說著我的擔憂,而小珠總是安慰我,附和我,陪著我大笑,不知道為什麼,我與她的交談,我竟是那個話多的角色。
我們也聊到了旻這個孩子,這個另小珠頭疼了好一陣子的孩子,我想我們都不會忘記那場畢業典禮,那場令我們錯愕的畢業典禮。當小珠在台上致詞時,旻那石破天驚的一句話,像是劃破海面上浮沈的和平般劃過了我們的聽覺。也許,某種程度上,我們都從他身上學到了許多,如同小珠說的,開始學會跟孩子溝通道理,開始學會把手放鬆一些。我們無法斷言她是不是真的懷念小珠(基本上我們都覺得真正懷念一個老師,應該是像翔這樣在畢業那天無止境的大哭XD) ,然而,我們會永遠記得他曾經給過我們的教訓。
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今年夏天
(高雄市國光中學92class高三學生為畢業而作) 作詞:江婉綾 作曲:尹詩涵編曲&鋼琴伴奏:李婉婷 獨唱:尹詩涵rainysky 發表在 痞客邦 留言(8) 人氣(115)
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這幾天,網誌人氣突然增加許多。我是一個很低調的人,甚至是低調過了頭,這樣的增加對我而言並不是一件好事。思考了許久,我想就只一個最大的可能,你們這些小鬼們。
該不會是相約來看老師的網誌吧!?
無所謂,反正我敢寫有就沒在怕讓人家看,不過不要忘記你們的禮貌,在留言版或是這篇文章回個文吧,如果真的這麼不好意思就在學校直接跟我說也可以,哈。讓我知道到底哪些小鬼在看我的網誌,記得留下真實姓名或者是我認識的名稱,不要給我留什麼我不懂的暱稱,那我是永遠不會回的。
一直覺得網路世界是一個有趣的現象,常有人認為隨意拋下的一句話無需支付任何的責任,但這就跟現實世界中一般,手下的文字及嘴邊的話語有著同樣的法律效益。總覺得最近對學生說了很多類似的話語?但我也永遠搞不清楚對哪些孩子們說過,哈。
除了這幾天身體持續的不舒服之外,其實心情算是不錯的,真希望台北的天空遠是這樣的。
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有時後老是想說為什麼老愛把自己搞的很累?
看著學長姐同學在好友列表上的暱稱總是常常出現著「總是很累的亭慈」、「總是累出病的亭慈」...之類的文字,心裡都有一種好氣又好笑的感覺。唉~
今天也是,下午第一節還跟惠甄說國習可能改不完所以不改了,結果一回到教室手又把國習拿起來全部改完了,唉~我到底在想什麼?大概是因為沒有把所有作業改完會有罪惡感吧,冏~
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一直沒有好好的把這系列看完,但偏偏我又是個非常愛孩子的人,這種節目,有了中字就很想努力的把他完成。
今天找出了金鐘國入伍前最後一集,分成三個部分,「最後的禮物」,「FC Shooting V.S 車犯根足球教室」,「最後一天的告別」。最後那段話,讓人不禁熱淚盈眶,很能體會那種不捨得情緒,以及面對離別時那不堪的自尊。
忽然想到今天走進辛亥,看到去年那群不懂事的孩子已經在為畢業做準備,心裡很想低著頭快步離開。我是個討厭離別的人,但最近卻深切的感受到離別的接近。
不僅僅是與孩子們,也與朋友們告別。
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今天心情實在很好,排除掉各種讓自己心情不好的因素之後,今天發生了一件讓自己想到都會笑的事情。
話說從上學期末開始,對於四年級的小朋友我就很頭痛,除了諺是很乖不需要擔心之外,其餘的小朋友似乎都活潑過頭,再加上有過動症的小倫一課也閒不下來,這學期接了四年級著實讓我擔心了好一陣子。
前兩次上課,小倫的確也是沒有辦法控制,甚至需要班上其餘小朋友一起幫我看著他,今天不知怎的,他居然自動乖乖的坐在我旁邊(當初可是能離多遠就離多遠的),雖然一開始解說分數花了很長一段時間,但總是將他想通了,當然我也付出了小小代價,時間和.......一顆糖果,哈哈。不過我是真的很開心呢,因為他今天終於首度好好的坐在那邊把一整堂課上完。
A Happy Day!
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一片空白,思緒。
今天一如往常的走在走廊上,四三的小朋友依然有禮貌的跟我問好「陳老師好。」「你好^^」
再平常不過的一段話了,每次只要經過必備的話語,然而今天小朋友特別說了一句「老師,子恬這個星期天就要搭飛機去美國了。」
我的腦海中浮現了現在家長很喜歡做的事情,在學期尚未結束便帶孩子出國,我隨口答「這樣阿?那什麼時候回來?」
孩子的回答讓我定住「等到我們上國中之後他應該會回來念國中吧」
我的腦中空白了很久,久到我發覺孩子們盯著我看,我困難的說:「你的意思是他要轉學去美國唸書?短期內不回台灣?」
四三的孩子們給了我一個肯定的答案,而我腦海中呈現單一顏色。
一切無機可尋,或者是我對他太少關心?這個孩子乖巧也活潑,愛撒嬌又愛幫忙,貼心也任性。這樣一個孩子轉眼間就要離開我了?雖然我自己很明白,再帶數學班也不會太久,但我的心理準備是明年六月阿,跟後天有很大的差別。
只有自己知道我有多麼的捨不得,只有自己知道今天把他叫到面前來說話時有多麼的困難,這孩子,吶吶的跟我說「你都知道了阿?」
我能不知道嗎孩子?難道要讓我在你離開台灣時才知道這件事情嗎?也許,只有自己知道,當看著他從九九乘法表都不會,到現在不發呆不拖延,我的心裡是多麼的開心,也衷心期盼班上其餘孩子會跟他一樣有所進步。當我從淑雲老師口中聽到「子恬進步好多」或者是其他老師口中說出「淑雲老師說子恬來班上進步很多」這樣的話語,我心中有多開心?
很難明白現在的心情,特地走了一趟書局買了他最愛的國語數獨,想起下午問他要換什麼禮物,他慢慢的數著自己的章,吶吶的跟我說他想換的禮物,心裡不禁為酸。
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今天是我在辛亥代課告一段落的日子,說實在的,心裡還是有一份窩心。
雖然以前老嫌他們吵鬧,哈,但今天著實表現不錯。
腦中突然浮現,上星期五班校小朋友誤以為我最後一天到學校時,臉上寫著的依賴。
心底又告訴自己,其實~我真的真的~很想教書。
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